2019年1月11日上午，洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校（原洛陽(yáng)科技工程學(xué)校）教學(xué)改革啟動(dòng)大會(huì)在二校區(qū)隆重舉行，按照公司李董事長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)指示，學(xué)生學(xué)習(xí)與工作無(wú)縫對(duì)接,知識(shí)與技能有機(jī)融合的思路,我們學(xué)校要實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展,需應(yīng)用“工學(xué)結(jié)合”的理念,根據(jù)企業(yè)崗位任職需求,對(duì)傳統(tǒng)的課程體系進(jìn)行重新調(diào)整,并通過(guò)職業(yè)能力分析、典型工作任務(wù)分析、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律分析,創(chuàng)新開發(fā)出具有職教特色,融教、學(xué)、做為一體化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境,教學(xué)場(chǎng)所、教師隊(duì)伍與教學(xué)模式,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)效率。

　　2019年1月11日洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校教學(xué)改革啟動(dòng)大會(huì)

　　2019年1月14日，洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校一、二校區(qū)教師分組研討